芥川 龍之介 羅生門 指導 案

芥川 龍之介 羅生門 指導 案

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「羅生門」学習指導案 1 目指す言語能力 小説を読んで,読み取ったことを議論することにより,小説の読みや人間認識を深める。 2 対象学年 高等学校1年 教科・科目 国語 国語総合 3 単元名・教材名 小説・『羅生門』

2 単元名 小説「羅生門(全9昷間) <教曩:羅生門(芥川龍之介)>」 「 」 ... 指導案の 読解のはじめの段階で設定を的確に読み取り、そこからの事件の進行とそれに伴う主人公の ... ゚羅生門の荒廃、不気味 …

ついてまとめ,3次にクラスで共有しました。その後「羅生門」の主題に関する自分の考えを小論文にまと めました。(パフォーマンス課題) 4次から6次までは,「羅生門」と同年に書かれた芥川龍之介の「仙人」という小説をプリントして使用 しました。

高校国語の学習指導案を載せています。 2009. Dec. 13. 0 「羅生門」芥川龍之介/小説 「小説って、ふつうは明るくて楽しいものだと思ってた!」 と、授業のあとの生徒の感想です。 人間の本質にはこういう部分もあって、こういう小説にもなるんだね、 ...

- 芥川龍之介「羅生門」 の教材研究 文学教材による授業を豊かに活性化するにはどうすればはじめに える。「羅生門」を例に、「教材研究」 の中に探ってみたいと考よいのであろうか。 授業の活性化の方法を'ここでは、 ... 教材研究は、「指導案」 に ...

「現代文授業ノート」(普通クラス) 芥川龍之介 「羅生門」 〈出典・作品〉 大正4年(1915)発表 『今昔物語集』の説話を典拠とする歴史小説 (平安末期=1120年頃成立) < 古典 > → < 現代の小説(虚構) > 取材 再構成

「羅生門」−「目標」と「自己評価」欄を設けたワークシート− 操作説明 (表示する) 関連ファイルの資料名をクリックすると、資料を見ることができます。

 · 芥川の代表作ともいえる『羅生門』。実は巧妙な仕掛けがあったのです!門の役割と下人の変化を関連付けた考察から『羅生門』というタイトルの由来を説明しています。高校生の時とは違ったおもしろさを、ぜひこの記事を読んで感じてみてください。

芥川龍之介『羅生門』(東京書籍「国語総合 現代文」) 今昔物語集『羅城門の上層に登りて死人を見たる盗人のこと』(同出典) 六 単元の具体的な評価規準 (1)二つの文章の構成を確かめ、その違いから作者の意図を捉えようとしている。

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Comments:
Guest
It's always a good idea to seek the advice of others, but that doesn't mean you have to take it.
Guest

The only reason people get lost in thought is because it's unfamiliar territory.

Guest
The virtues of being punctual are largely offset by having to wait for people who aren't.
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